Održan radni sastanak Regionalnog partnerstva za praćenje i procjenu potreba, posebno deficitarnih zanimanja na tržištu rada Krapinsko-zagorske županije

Dana 8. prosinca 2014. g., u prostorima HZZ Područnog ureda Krapina, održan je radni sastanak Regionalnog partnerstva za praćenje i procjenu potreba, posebno deficitarnih zanimanja na tržištu rada Krapinsko-zagorske županije.

Na sastanku su prisustvovali predstavnici članova Regionalnog partnerstva: Krapinsko-zagorske županije, Zagorske razvojne agencije, HGK ŽK Krapina, OK KZŽ  te HZZ PU Krapina.

Na temelju Vladine Uredbe o praćenju, analizi i predviđanju potreba tržišta rada za pojedinim zvanjima, te izrade i uzimanja u obzir preporuka za obrazovnu upisnu politiku i politiku stipendiranja Regionalno partnerstvo razmatralo je preporuke za područje Krapinsko-zagorske županije za čiju izradu je zadužen HZZ PU Krapina.

Prošlogodišnje preporuke su revidirane prema statističkim podacima i relativnim pokazateljima o zapošljavanju nezaposlenih osoba prema obrazovnom programu koji su završile (brzina zapošljavanja, stopa zapošljavanja), iskazanim potrebama poslodavaca i nedostatku radnika pojedinih zanimanja dobivenih anketom poslodavaca, uvidom dobivenim posredovanjem, te uvidom u upisne kvote (srednje škole i visoko obrazovanje). Također je kod izrade preporuka u obzir potrebno uzeti podatke iz strategija i planova gospodarskog razvoja, odnosno planova i najava investicija na regionalnoj i lokalnoj razini.

U konstruktivnoj raspravi svih prisutnih, a na osnovnu realnih procjena članova partnerstva revidirane su liste obrazovnih programa u kojima treba povećati broj upisanih i stipendiranih učenika ili studenata, odnosno obrazovnih programa u kojima treba smanjiti broj upisanih i stipendiranih učenika ili studenata.

Preporuke će koristiti Krapinsko-zagorskoj županiji, općinama i gradovima i drugim regionalnim dionicima kao smjernice za dodjelu stipendija učenicima i studentima, a HZZ-u PU Krapina za izradu plana obrazovanja te kao osnova za utvrđivanje deficitarnih zanimanja.