Aktivnosti povodom Tjedna cjeloživotnog učenja u Hrvatskom zavodu za zapošljavanje u Krapini

Tjedan cjeloživotnog učenja koji se održao u razdoblju od 29. rujna do 5. listopada 2014. u Hrvatskom zavodu za zapošljavanje Područnom uredu Krapina obilježen je različitim aktivnostima.

Dani otvorenih vrata u Hrvatskom zavodu za zapošljavanje Područnom uredu Krapina „Učenjem do posla“ održani su od 29. rujna do 3. listopada 2014. godine, a bili su usmjereni na senzibilizaciju javnosti za cjeloživotno učenje i promicanje kulture učenja u svim oblicima u kojima se ono ostvaruje te poticanje osobne motivacije za učenje.

Niz obrazovanja, osposobljavanja i prekvalifikacija koje je organizirao HZZ proteklih godina za svoje korisnike, a koji su nastavu pohađali u učilištima ili školama zabilježen je fotografijama tako da su posjetitelji mogli dobiti uvid u svijet obrazovanja odraslih. Na taj način željeli smo utjecati na rušenje prepreka učenju koje odrasli mogu osjećati – onih emocionalnih i percepcijskih ponajprije.

Kao jedna od aktivnosti kojom se naglašava povezanost cjeložovotnog učenja i cjeloživotnog profesionalnog usmjeravanja u okviru Tjedna cjeloživotnog učenja organiziran je Informativni punkt „Cjeloživotno profesionalno usmjeravanje“ 1. listopada 2014. u Krapini za učenike završnog razreda srednje škole. Iako su pred jednom od prijelomnica profesionalnog razvoja, maturanti dobro razumiju da razvoj karijere kroz cijeli život nosi sa sobom niz trenutaka kada će morati donositi nove odluke i odabirati profesionalni put. Sustav cjeloživotnog profesionalnog usmjeravanja prepoznat je kao ključna komponenta nacionalnih strategija cjeloživotnog učenja, odnosno kao podrška učešću građana u gospodarstvu i društvu temeljenom na znanju.

Radionica „Dobro je učiti“ održana je 2.10.2014. u Pučkom otvorenom učilištu Krapina, a radionica „Učenjem do posla“ održana je 3.10.2014. u Zaboku za nezaposlene i sve zainteresirane. Cilj radionica bio je promoviranje učenja i obrazovanja te planiranja karijere kako bi svaka osoba usvajanjem novih znanja i vještina osigurala sebi veću konkurentnost na tržištu rada. Razmatrale su se mogućnosti obrazovanja i učenja, iskustva s provedenih obrazovanja za nezaposlene osobe, ušeće ljudi u obrazovanju odraslih koje sami financiraju te većoj mogućnosti zapošljavanja nakon uključivanja u organizirane tijekove učenja, kako bi se utjecalo na motivaciju nezaposlenih za ulaganje u sebe kroz samorazvoj i učenje.